為順應(yīng)教育科技飛速發(fā)展趨勢，淮海技師學(xué)院近期選派一批專業(yè)教師赴德國開展為期三個月的教育科技領(lǐng)域技術(shù)開發(fā)專項培訓(xùn)。此次培訓(xùn)聚焦人工智能教育應(yīng)用、虛擬現(xiàn)實教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)、智能教育硬件設(shè)計等前沿領(lǐng)域，通過理論授課、實驗室實踐與企業(yè)參訪相結(jié)合的方式，系統(tǒng)提升教師在教育科技產(chǎn)品研發(fā)與技術(shù)應(yīng)用的能力。在德期間，參訓(xùn)教師深入慕尼黑工業(yè)大學(xué)教育技術(shù)實驗室參與智能教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)項目，與德國專家共同探討自適應(yīng)學(xué)習(xí)算法的優(yōu)化方案。在斯圖加特職業(yè)教育中心的技術(shù)工坊中，教師們親身體驗了德國雙元制教育體系下教育科技的創(chuàng)新應(yīng)用模式。通過本次培訓(xùn)，參訓(xùn)教師不僅掌握了教育科技領(lǐng)域的最新技術(shù)動態(tài)，更建立了中外教育技術(shù)交流的合作橋梁。學(xué)院計劃以此為契機，在未來三年內(nèi)建設(shè)智能教育技術(shù)研發(fā)中心，推動產(chǎn)教深度融合，將國際先進(jìn)的教育科技理念轉(zhuǎn)化為具有本土特色的教學(xué)實踐，為培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字時代的技術(shù)技能人才提供有力支撐。